El crecimiento lo mide el pediatra en cada consulta; toma las medidas antropométricas (peso, talla, perímetro cefálico y circunferencia del brazo) con los instrumentos adecuados, y gráfica los resultados en tablas para comprobar si se encuentra creciendo bien para su edad, sexo y clasifica el estado nutricional.
Para que un niño pequeño se desarrolle sano se le debe proveer un cuidado cariñoso, sensible que vele por su salud y su nutrición, que responda y sea sensible a sus necesidades, su seguridad, protección y promueva el aprendizaje desde muy temprana edad.
Para la evaluación del desarrollo psicomotor se requiere de la colaboración activa de los padres, que deben buscar en una tabla los ítems (logros) del desarrollo de su hijo para que antes de llevar el niño a la consulta externa pediátrica. Si no cumple algún ítem debe decirle al pediatra, para evaluarlo adecuadamente y tomar una conducta; que puede incluir; sesiones de terapia, exámenes complementarios y remisión a especialista más apropiado.
La consulta externa pediátrica en la mayoría de las instituciones prestadoras de servicio de salud (IPS) son de veinte minutos, tiempo muy corto para hacer una evaluación completa del desarrollo psicomotor y realizar recomendaciones básicas y específicas para cada niño. A continuación, unos ítems (logros) abreviados para los padres:
RESUMEN DE LOS ÍTEMS A EXAMINAR:
OBSERVE Y EXAMINE:
2 a menos de 4 meses.
Responde al examinador
Agarra objetos
Emite sonidos
Sostiene la cabeza
4 a menos de 6 meses
Intenta alcanzar un juguete
Lleva objetos a la boca
Localiza un sonido
Gira
6 a menos de 9 meses
Juega a taparse y descubrirse
Transfiere objetos entre una mano y otra
Duplica sílabas
Se sienta sin apoyo
9 a menos de 12 meses
Imita gestos
Pinza superior
Jerga jerigonza
Camina con apoyo
12 a menos de 15 meses
Ejecuta gestos a pedido
Coloca cubos en un recipiente
Dice una palabra
Camina sin apoyo
15 a menos de 18 meses
Identifica 2 objetos
Garabatea espontáneamente
Dice mas de tres palabras
Camina para atrás
18 a menos de 24 meses
Se quita la ropa
Construye una torre de 3 cubos
Señala 2 figuras
Patea una pelota
2 años a menos de 2 años y 6 meses
Se viste con supervisión
Construye torre de 6 cubos
Forma frases con 2 palabras
Salta con AMBOS pies
2 años y 6 meses a menos de 3 años
Dice el nombre de un amigo
Imita una línea vertical
Reconoce 2 acciones
Tira la pelota
3 años a menos de 3 años y 6 meses
Se pone un saco
Mueve el pulgar con mano cerrada
Comprende 2 adjetivos
Se para en cada pie por un segundo
3 años y 6 meses a menos de 4 años
Aparea colores
Copia círculo
Habla inteligible
Salta en un solo pie
4 años a menos de 4 años y 6 meses
Se viste sin ayuda
Copia cruz
Comprende 4 preposiciones
Se para en cada pie por 3 seg.
4 años y 6 meses a menos de 5 años
Se cepilla los dientes sin ayuda
Señala la línea más larga
Define 5 palabras
Se para en un pie por 5 seg.
5 años a menos de 5 años y 6 meses
Juega a “hacer de cuenta” con otros niños
Dibuja una persona con 6 partes
Hace analogías
Marcha punta talón
5 años y 6 meses a 6 años
Acepta y sigue las reglas de juegos de mesa
Copia un cuadrado
Define 7 palabras
Se equilibra en cada pie por 7 seg.
Algunos niños pueden alcanzar los logros para la edad antes y esto es normal la mayoría de la veces; y no debe generar preocupación o tratar de evitarlo. por ejemplo un niño que intenta sentarse antes de los 6 meses; no se le va a torcer las espalda o un niño que se para antes de los 10 meses no se le van a torcer las piernas.
Si tienes más preguntas sobre este tema, contáctate conmigo en reyba8@gmail.com
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